Peranan Bimbingan Konseling Dalam Mengatasi Kesulitan Berguru Siawa Di Mts Ma’Arif Panggung Tulungagung (Bk-5)

Kata kunci : BK dan mengatasi kesulitan berguru siswa

            Perumusan problem : 1). Apa saja bentuk-bentuk kesulitan berguru siswa.

2). Apa saja faktor-faktor kesulitan berguru siswa. 3). Bagaimana peranan bimbingan dan konseling dalam mengatasi kesulitan berguru siswa di MTs MTs Ma’arif Panggung Tulungagung

Tujuan penelitian : 1). Untuk mengetahui bentuk-bentuk kesulitan berguru siswa. 2). Untuk mengetahui faktor-faktor kesulitan berguru siswa. 3). Untuk mengetahui bagaimana peranan BK dalam mengatasi kesulitan berguru siswa di MTs Ma’arif Panggung Tulungagung.

Kegunaan penelitian secara teoritis : akan bermanfaat sebagai materi masukan bagi para guru dan siswa di MTs Ma’arif Panggung Tulungagung dalam upaya meningkatkan prestasi berguru siswa. Sedangkan secara simpel : 1). Diharapkan sanggup dipakai sebagai materi suplemen isu dan masukan bagi MTs Ma’arif Panggung Tulungagung, sekaligus sebagai materi pertimbangan dalam rangka meningkatkan mutu prestasi berguru siswa. 2). Diharapkan acara tersebut mempunyai hikmah dan manfaat yang banyak bagi siswa dan guru. 3). Hasil penelitian ini akan mempunyai kegunaan sebagai materi pertimbangan bagi para peneliti berikutnya.

Metode penelitian : 1). Penelitian lapangan (Field reasach) ialah penelitian yang datanya diperoleh dengan melaksanakan survei di lapangan atau di lokasi penelitian. 2). Sumber datanya ialah sumber data primer dan sumber data skunder.

Hasil penelitian : 1). Adanya bentuk-bentuk kesulitan berguru siswa berupa lemahnya daya pikir atau lemahnya segi intelektualnya mereka, terutama dalam bidang mata pelajaran Matematika.

2). Adanya faktor-faktor kesulitan berguru siswa yang mencakup faktor lingkungan keluarga, dan faktor lingkungan pergaulan 3). Adanya peranan bimbingan dan konseling dalam mengatasi kesulitan berguru siswa di MTs MTs Ma’arif Panggung Tulungagung berupa santunan hikmah dan motivasi dengan tiada putus asa.

Tweet